Задачи:
-Обеспечить развитие умения проговаривать заданное слово с определенной интонацией, сочетать напевную речь с пластическими движениями.
Способствовать развитию пантомимических способностей, актерского мастерства.
-Создать ситуацию для развития воображения.
-Способствовать формированию у детей достаточно необходимого запаса эмоций и впечатлений.
Предварительная работа: Чтение сказки «заюшкина избушка», разучивание хороводной игры «паучок».
Словарная работа: Речевое упражнение: «Тук-тук». Создать условия для развития голосового аппарата, обучение тихому, громкому, быстрому и медленному произношению. Ледяная, лубяная избушка.
Пособие: Шапочки-маски к сказке «Заюшкина избушка» (заяц, лиса, собаки, медведь, петух), платок для бабушки (жили у бабуси), шапочка-паучок, «волшебный сундучок».
Ход занятия.
Воспитатель читает:
Воспитатель: Солнце ласково смеется, светит ярче, горячей!
И с пригорка звонко льется разговорчивый ручей!
- о каком времени года идет речь? (весна.)
- Все вокруг радуются весне: люди, звери, птицы.
Особенно радуются гуси, которые живут в деревне у бабуси.
Давайте споем и поиграем!
Воспитатель поет, дети подпевают и выполняют движения.
Жили у бабуси Один серый, другой белый-
Два веселых гуся. Два веселых гуся.
Дети важно ходят, вытягивая шеи, выставляя вперед ножки, заложив за спину руки.
Мыли гуси лапки. Один серый, другой белый,
В луже у канавки. Спрятались в канавке.
Дети топают ногами и прячутся.
«Ой! – кричит бабуся, - Один серый, другой белый,
Ой, пропали гуси! Гуси мои, гуси».
Выходили гуси, Один серый, другой белый -
Кланялись бабусе. Два веселых гуся.
Дети ступают, вытягивая шеи, заложив за спину руки, кланяются бабусе.
Воспитатель: -Весной просыпается природа, распускаются цветы.
Игра с использованием мимики и жестов «Представьте себе».
-Представьте себе, что вы маленькие семена разных цветов, вы лежите в земле. Пригрело солнышко, прошел дождь, семена стали набухать, и вдруг показался росток. Росток пробился сквозь землю и, раскачиваясь, потянулся к солнышку. Появился один листочек, второй, и вот появился цветочек. Он качал своей головкой и улыбался солнышку.
Воспитатель: -Ах, какие чудесные расцвели цветы!
Воспитатель подходит к каждому из детей и «рассматривает цветы».
Воспитатель: -А в лесу радостно стучит по дереву дятел. Как он ребята стучит?
Тук-тук-тук - медленно.
Тук-тук-тук - медленно.
Тук-тук-тук - медленно.
Быстро, медленно, тихо, громко, мелодично попевая.
Воспитатель: -Просыпаются насекомые, например пауки. Давайте поиграем в игру «паучок».
Танец-игра
«Паучок»
Воспитатель: -В хоровод, в хоровод собирайся, народ!
Воспитатель собирает детей в круг. Все берутся за руки, выбирается водящий. Он садится в центр круга. Дети идут по кругу и проговаривают:
Паучок, паучок, тоненькие ножки, красные сапожки!
Мы тебя кормили, мы тебя поили,
На ноги поставили - танцевать заставили.
(На этих словах дети подходят к водящему, ставят его на ноги, расходятся с прихлопыванием.)
Танцуй, сколько хочешь, выбирай, кого захочешь!
(Водящий выбирает себе пару и выполняет танцевальные движения под музыку, все повторяют.)
Игра проводится несколько раз.
Воспитатель: -Ребята, нам весна подарила волшебный сундучок, в нем живут сказки. Сегодня там отгадайте, что за сказка. У лисы был домик ледяной, изо льда, а у зайчика лубяной, из дерева. Пришла весна избушка у лисы и растаяла…
Ролевой театр по сказке «Заюшкина избушка». (В сундучке лежат шапочки к сказке).
Воспитатель читает текст за автора, дети по памяти (с элементами импровизации) разыгрывают сказку. Элементы костюма подбирают самостоятельно или с помощью воспитателя.
Итог:- Ребята вам понравилась сказка?
Дети: Да.
Воспитатель: А скажите, кто обрадовался приходу весны?
Дети: Гуси у бабуси, цветы, дятел в лесу, паучок.
В конце марта, в нашем детском саду, была неделя посвященная театру. Мы вторая младшая группа показали сказку, которая называется: «Сказка о глупом мышонке» С. Маршака. Дети были в костюмах, которые нам помогли приготовить наши родители, за что большое им спасибо. С помощью ширмы мы создали имитацию комнаты, поставили туда диван рядом кресло и стол. Мышонок лежал на диване и не мог уснуть, а мама мышка очень натурально переживала, не зная, как справится с глупым мышонком, и все действующие лица были «в образе»: курица, хлопая крыльями, кудахтала. Рыба, молча, открывала рот, лошадь грациозно шла и так далее. В конце сказки кошка увела мышонка мяукая ему песенку, мышка не найдя мышонка расстраивается, но мышонок выбегает к маме. И все актеры нашей сказки выходятк ним на поклон.
