Задачи:

-Обеспечить развитие умения проговаривать заданное слово с определенной интонацией, сочетать напевную речь с пластическими движениями.

Способствовать развитию пантомимических способностей, актерского мастерства.

-Создать ситуацию для развития воображения.

-Способствовать формированию у детей достаточно необходимого запаса эмоций и впечатлений.

Предварительная работа: Чтение сказки «заюшкина избушка», разучивание хороводной игры «паучок».

Словарная работа: Речевое упражнение: «Тук-тук». Создать условия для развития голосового аппарата, обучение тихому, громкому, быстрому и медленному произношению. Ледяная, лубяная избушка.

Пособие: Шапочки-маски к сказке «Заюшкина избушка» (заяц, лиса, собаки, медведь, петух), платок для бабушки (жили у бабуси), шапочка-паучок, «волшебный сундучок».

 

Ход занятия.

Воспитатель читает:

Воспитатель: Солнце ласково смеется, светит ярче, горячей!

И с пригорка звонко льется разговорчивый ручей!

- о каком времени года идет речь? (весна.)

- Все вокруг радуются весне: люди, звери, птицы.

Особенно радуются гуси, которые живут в деревне у бабуси.

Давайте споем и поиграем!

Воспитатель поет, дети подпевают и выполняют движения.

Жили у бабуси                                        Один серый, другой белый-

Два веселых гуся.                                  Два веселых гуся.

Дети важно ходят, вытягивая шеи, выставляя вперед ножки, заложив за спину руки.

Мыли гуси лапки.                                    Один серый, другой белый,

В луже у канавки.                                    Спрятались в канавке.

Дети топают ногами и прячутся.

«Ой! – кричит бабуся, -                          Один серый, другой белый,

Ой, пропали гуси!                                   Гуси мои, гуси».

Выходили гуси,                                        Один серый, другой белый -

Кланялись бабусе.                                   Два веселых гуся.

Дети ступают, вытягивая шеи, заложив за спину руки, кланяются бабусе.

Воспитатель: -Весной просыпается природа, распускаются цветы.

Игра с использованием мимики и жестов «Представьте себе».

-Представьте себе, что вы маленькие семена разных цветов, вы лежите в земле. Пригрело солнышко, прошел дождь, семена стали набухать, и вдруг показался росток. Росток пробился сквозь землю и, раскачиваясь, потянулся к солнышку. Появился один листочек, второй, и вот появился цветочек. Он качал своей головкой и улыбался солнышку.

Воспитатель: -Ах, какие чудесные расцвели цветы!

Воспитатель подходит к каждому из детей и «рассматривает цветы».

Воспитатель: -А в лесу радостно стучит по дереву дятел. Как он ребята стучит?

Тук-тук-тук - медленно.

Тук-тук-тук - медленно.

Тук-тук-тук - медленно.

Быстро, медленно, тихо, громко, мелодично попевая.

Воспитатель: -Просыпаются насекомые, например пауки. Давайте поиграем в игру «паучок».

Танец-игра

«Паучок»

Воспитатель: -В хоровод, в хоровод собирайся, народ!

Воспитатель собирает детей в круг. Все берутся за руки, выбирается водящий. Он садится в центр круга. Дети идут по кругу и проговаривают:

Паучок, паучок, тоненькие ножки, красные сапожки!

Мы тебя кормили, мы тебя поили,

На ноги поставили - танцевать заставили.

(На этих словах дети подходят к водящему, ставят его на ноги, расходятся с прихлопыванием.)

Танцуй, сколько хочешь, выбирай, кого захочешь!

(Водящий выбирает себе пару и выполняет танцевальные движения под музыку, все повторяют.)

Игра проводится несколько раз.

Воспитатель: -Ребята, нам весна подарила волшебный сундучок, в нем живут сказки. Сегодня там отгадайте, что за сказка. У лисы был домик ледяной, изо льда, а у зайчика лубяной, из дерева. Пришла весна избушка у лисы и растаяла…

Ролевой театр по сказке «Заюшкина избушка». (В сундучке лежат шапочки к сказке).

Воспитатель читает текст за автора, дети по памяти (с элементами импровизации) разыгрывают сказку. Элементы костюма подбирают самостоятельно или с помощью воспитателя.

Итог:- Ребята вам понравилась сказка?

Дети: Да.

Воспитатель: А скажите, кто обрадовался приходу весны?

Дети: Гуси у бабуси, цветы, дятел в лесу, паучок.