"Детский сад комбинированного вида № 78 "Звездочка"

Тема мужского и женского начала стара как мир. К ней обращались философы, поэты, врачи, педагоги. В разные времена, в разных обществах по-разному воспитыва­ли «настоящих мужчин» и «настоящих женщин». Издавна считалось, что мужчина — это новатор, охотник, воин, защитник, а женщина - хранительница семейного очага и традиций.

Одна из наиболее характерных примет 21 века - сглаживание половых различи! Сейчас не просто определить девушка или юноша с дикими воплями проносится мимо вас на роликах, мальчик или девочка с кудряшками в комбинезончике качается на ка­челях.                                                                              Природа дает нам и «женские» и мужские» гормоны, просто в разном количестве. А родители в большей мере сами формируют психологический пол ребенка, укреп­ляют и поддерживают те черты, которые считают мужскими, - в мальчиках, и женски­ми - в девочках. То есть можно мальчика воспитать как девочку, - и он будет отли­чаться от «биологических» девочек лишь внешними признаками.

 Уже на втором году жизни ребенок называет себя девочкой или мальчиком. Он не может объ­яснить, почему так, лишь повторяет слова взрослых.  Ваня 2г. 4 мес. на вопрос взрослого «Кто ты?» сначала говорит «мальчик», а только потом добавляет «Ваня». К 3-4 годам малыш уже знает, что, если он носит штанишки, как у папы, значит, он - мальчик, а если платьице, как у мамы — значит, девочка.

Верны ли распространенные представления об отличиях в психологических особенностях мальчиков и девочек?

Французские психологи составили тест, который поможет вам проверить, насколько ваши представления о различиях мальчиков и девочек соответствуют действительности.

Вам предлагаются 20 утверждений. Вы можете либо согласиться, либо не согласиться с каждым из этих утверждений. Затем сопоставьте свои ответы с правильными и решите, насколько ваше мнение совпадает с данными психологических исследований.

Как считаете вы?

1. Девочки более послушны, чем мальчики.
2. Девочки лучше относятся к природе.
3. Мальчики лучше могут оценить сложное положение и мыслят более логически.
4. Мальчики испытывают большее желание отличиться.
5. Мальчики более одарены в математике.

6. Девочки более чувствительны к атмосфере, в которой они живут, тяжелее переносят боль, страдание.
7. Девочки умеют лучше выразить свои мысли.
8. У мальчиков лучше зрительная память, а у девочек - слуховая.
9. Мальчики лучше ориентируются в пространстве.
10. Мальчики агрессивнее.

11. Девочки менее активны.
12. Девочки более общительны, отдают предпочтение большой компании, а не узкому кругу друзей.
13. Девочки более ласковы.
14. Девочки легче подпадают под чужое влияние.
15. Мальчики более предприимчивы.

16. Девочки более трусливы.
17. Девочки чаще страдают от комплекса неполноценности.
18. Девочки реже соперничают между собой.
19. Мальчикам более важно заявить о себе, продемонстрировать свои способности.
20. У мальчиков больше склонность к творческой работе, в то время как девочки лучше справляются с монотонным трудом.

А как на самом деле?

1. В раннем детстве девочки действительно более послушны.

2. Пока не установлено ничего, что давало бы повод утверждать, что девочки по своей природе более склонны заботиться о больных и слабых животных, растениях. Разве что в возрасте шести - девяти лет.

3. Это не так. Девочки могут решать сложные задачи и проблемы не хуже мальчиков.

4. До 10-12 лет девочки развиваются быстрее (и поэтому иногда стремятся выделиться, отличиться от своих сверстников). Но позднее девочки более целенаправленны, они больше, чем мальчики, думают о будущем.

5. Девочки и мальчики одарены одинаково, все зависит от того, как мы ориентируем их. Хотя считается, что в математике мальчики проявляют себя лучше. Но когда мы избавимся от этого предрассудка, то не заметим большой разницы.

6. Напротив, мальчики легче поддаются влиянию среды и поэтому сильнее переживают разлуку с родителями. Мальчики более чувствительны к боли, страданию. Они лишь внешне делают вид, что им не больно, поскольку с самого начала их учат, что мужчины не должны плакать.

7. До 10-13 лет разница незначительна, затем в большинстве случаев девочки в устном и письменном виде высказывают свои мысли более четко, чем мальчики.

8. Исследования показали, что на протяжении всей жизни эта способность у мальчиков и девочек одинакова. Если и есть разница, то только индивидуальная.

9. До наступления половой зрелости разницы нет, после этого мальчики лучше ориентируются в пространстве. С годами разница усиливается. Исключения только подтверждают правила.

10. Мальчики становятся агрессивными в самом раннем возрасте, в два-три года, когда начинается формирование устойчивых черт личности.

11. Не установлена разница в активности мальчиков и девочек. Лишь в детские годы мальчики проявляют ее более шумно и очевидно (в драках, например). В то же время девочки не столь шумливы, но не менее целенаправленны.

12. Девочки, как правило, большой компании предпочитают общение с одной-двумя подругами. В более крупные группы собираются именно мальчики. Это положение сохраняется, когда они вырастают, поэтому-то мальчики более склонны к коллективным играм.

13. До определенного возраста между мальчиками и девочками в этом нет разницы, и мальчики в определенный период требуют ласкового обращения.

14. Напротив, мальчики склонны скорее принимать на веру мнение компании, при их воспитании это надо непременно иметь в виду. Девочки обычно придерживаются своего мнения.

15. В этом качестве до определенного возраста у мальчиков и у девочек нет разницы. Позднее более сообразительными и активными становятся девочки. А в период полового созревания они уступают в этом юношам. Быть может, сознательно.

16. Девочки не так трусливы на самом деле, как многим кажется. В действительности они могут быть сильнее и решительнее мальчиков, легче преодолевают страх.

17. Не больше мальчиков. Девочки лучше вооружены по отношению к сложным житейским ситуациям, умеют быстрее приспособиться. В большинстве случаев они более самостоятельны.

18. В этом отношении ни у кого нет преимущества. Все зависит от личности. Соперничать и мериться силами друг с другом могут и мальчики и девочки.

19. Нет. Мальчики легче подчиняются сильным личностям и компаниям сверстников, девочки же чаще стоят на своем. Они более самоуверенны.

20. В этом нет разницы между мальчиками и девочками. У кого-то больше творческих способностей, у кого-то меньше, пол здесь не имеет значения.

Что же в итоге?

Вы смогли сопоставить свои наблюдения с данными французских психологов. Возможно, не со всеми их выкладками можно согласиться на 100 процентов. Например, с тем, что разница в речевом развитии мальчиков и девочек незначительна до 10-13 лет.

Отечественные исследования показывают, что как раз в дошкольном и младшем школьном возрасте девочки опережают своих сверстников мужского пола в развитии речевых функций.
Тем не менее, этот тест может оказать нам услугу. Мы ведь хотим помочь своим детям полнее проявить их природные склонности и возможности?  Так как же правильно воспитывать мальчиков и девочек?

 «Как правильно воспитывать мальчиков и девочек» 

Главное - с самого начала понять, что они разные. Не бывает ребенка без пола. Для того, чтобы он и сам почувствовал свой пол, постарайтесь соблюдать следующие правила воспитания:

• Старайтесь не обозначать в разговоре своего ребенка бесполо, как «чадо», «дитя», «ребенок», называйте его с младенчества «мальчик» или «девочка», «сын» или «дочь».

• Если посторонние люди путают пол ребенка, не оставляйте это без внимания, а поправьте их.

• Имейте в виду, что с самого начала мальчики требуют больше свободы, чем де­вочки.

• Мальчики устанавливают большую психологическую дистанцию, чем девочки.

• Мальчики чаще испытывают ночные страхи, чем девочки.

• Никогда не сравнивайте мальчиков и девочек, не ставьте одних в пример другим.

• Не забывайте, что мальчики и девочки по-разному видят, слышат, осязают, по-разному воспринимают пространство и ориентируются в нем, а главное — по-разному осмысливают все, с чем сталкиваются в этом мире.

• Не переусердствуйте, требуя от мальчиков аккуратности и тщательности выпол­нения задания.

• Мы часто недооцениваем эмоциональную чувствительность и тревожность маль­чиков.

• Если вам надо отругать девочку, не спешите высказывать свое отношение к ней, т.к. бурная эмоциональная реакция помешает ей понять, за что ее ругают. Сначала разберите, в чем ее ошибка.

• Ругая мальчика, изложите кратко и точно, чем вы недовольны, т.к. он не может долго удерживать эмоциональное напряжение. Его мозг как бы отключит слухо­вой канал, и ребенок перестанет вас слушать и слышать.

Таким образом, выполнение этих несложных, но не всем известных правил, во многом гарантирует вам, что ребенок, будучи к вам излишне привязан, не сумеет соз­дать хорошей семьи.

Различия в поведении мальчиков и девочек могут быть установлены уже с пер­вых дней жизни. Девочки дольше спят и больше любят сладкое, у мальчиков лучше развиты мышцы и они легче держат головку. Девочки менее охотно уходят с рук ма­тери, чаще возвращаются и прикасаются к ней, склонны к пассивным играм, мальчи­ки более активны.

Девочки гораздо чувствительнее мальчиков, они более точно умеют «читать» в людях их состояние, определять самочувствие окружающих.

Для мальчишек предпочтительна деятельность, связанная с преодолением фи­зических трудностей. Они считают себя более энергичными деловыми людьми.

Девочки большие любительницы порассуждать, поговорить, что не свойственно мальчишкам. Девочки, чаще, чем мальчики испытывают состояние тревоги, пережива­ния, страха, опасности.

Игры девочек чаще опираются на ближнее зрение: они раскладывают перед со­бой свои «богатства» - кукол, тряпочки - и играют в ограниченном пространстве, им достаточно маленького уголка. Игры мальчиков чаще опираются на дальнее зрение: они бегают друг за другом, бросают предметы в цель и т.д. и используют при этом все предоставленное им пространство.

На занятиях в детском саду  или на уроках в начальной школе мальчики и девочки отвечают по-разному. Мальчик смотрит на стол, в сторону или перед собой, и, если знает ответ, отвечает уверенно, а девочка смотрит в лицо воспитателя и ищет у него в глазах подтверждение правиль­ности ее ответа и только после кивка взрослого продолжает уже более уверенно.

Девочки могут делать сразу несколько дел, в то время как мальчики всегда со­средоточены только на выполнении определенной задачи. 

Мы, взрослые, сознательно или бессознательно обучаем ребенка его половой роли. В соответствии собщепринятымитрадициями ориентируем его в том, что значит быть мальчиком или девочкой. Мальчикам чаще, чем девочкам, прощаем проявления агрессивности и поощряем их активность, инициативность. От девочек ждем душевности, чувствительности и эмоциональности. Под руководством взрослых, через подражание ребенок начинает учиться быть мальчиком или девочкой.